Objetivos didácticos
Módulo 1
DEFINICIÓN
Dr. Alejandro Gallego Martínez
- Comprender la evolución y el concepto actual del término superviviente de cáncer.
- Identificar y diferenciar las fases de la supervivencia al cáncer y sus implicaciones.
- Conocer la heterogeneidad de la población de supervivientes y la necesidad de una atención personalizada.
- Reflexionar sobre la necesidad de cambios en el modelo de atención para ofrecer un abordaje integral a los supervivientes de cáncer.
- Reconocer el impacto asistencial, económico y organizativo de la supervivencia al cáncer en el sistema de salud.
Módulo 2
NECESIDADES DE LOS PACIENTES
Dra. Carmen Beato Zambrano, D. Marcos Calvo Martínez, Dra. Ana M.ª Casas Fernández de Tejerina, Dr. José Antonio Domínguez Rullán, D.ª Eva Frechilla Velasco, Dra. Yolanda Ginés Díaz, D.ª Clara Rosàs Sabé, D.ª Mati Segura Roig
- Identificar las principales secuelas físicas asociadas al cáncer y sus tratamientos (fatiga oncológica, dolor crónico, linfedema, neuropatías, alteraciones cognitivas, disfunciones sexuales, etc.).
- Reconocer las necesidades psicológicas más frecuentes en supervivientes (ansiedad, miedo a la recaída, depresión, cambios en la autoimagen, estrés postraumático).
- Conocer el impacto emocional de los individuos con síndromes genéticos hereditarios y coordinar el manejo multidisciplinar.
- Analizar el impacto social y familiar del cáncer en la etapa de supervivencia (roles familiares, redes de apoyo, estigmatización, aislamiento).
- Evaluar las dificultades de reincorporación laboral y los factores que influyen en el retorno al trabajo (adaptaciones, discriminación, capacidad funcional, legislación).
- Conocer los recursos sociosanitarios y laborales disponibles para supervivientes (prestaciones, incapacidad laboral, asociaciones, programas de rehabilitación).
- Desarrollar habilidades de comunicación empática y centrada en la persona para la atención integral del superviviente.
- Diseñar intervenciones básicas de apoyo físico, psicológico o sociolaboral adaptadas a las necesidades individuales.
- Fomentar el trabajo interdisciplinar y la coordinación entre profesionales sanitarios, sociales y laborales.
Módulo 3
SEGUIMIENTO, RECOMENDACIONES Y MODELOS
Dra. Piedad Almendros Blanco, Dr. Francisco Álvarez Rico, Dra. Cruz Bartolomé Moreno, Dr. Miguel Ángel Berenguer Francés, D.ª Beatriz Bernárdez Ferrán, Dra. Elena Brozos Vázquez, Dr. Jesús Corral Jaime, Dra. Susana De la Cruz Sánchez, Dr. Francesc Xavier Díaz Carrasco, Dra. Arantxa Eraso Urién, Dra. Carmen Expósito Martínez, Dra. Eva Fernández Paderne, Dr. Enrique Gallardo, Dr. Enrique J. Gamero de Luna, Dra. Marian Gómez Aparicio, Dr. José Tomás Gómez Sáenz, Dra. Margarita Majem Tarruella, Dra. Margarita Martín Martín, D. Javier Martínez Benavides, Dra. Lourdes Martínez-Berganza Asensio, Dr. Rafael Micó Pérez, Dra. Ana Nuño Alves, Dr. J. Alejandro Pérez-Fidalgo, Dra. Carolina de la Pinta Alonso, Dra. Violeta Ramírez Arroyo, Dr. Sigfredo Romero Zoghbi, Dra. Fátima Sáez Santolaya, Dr. Íñigo San Miguel Arregui, Dr. Jesús Santianes Patiño, Dra. Rosario Vidal Tocino
- Describir los principios de la educación sanitaria dirigidos a supervivientes de cáncer, promoviendo el autocuidado, la adherencia terapéutica y la detección precoz de signos de alarma.
- Aplicar las recomendaciones de las principales guías de seguimiento en supervivientes de cáncer de mama, colon, pulmón y próstata, diferenciando pruebas, periodicidad y criterios de derivación.
- Identificar las secuelas físicas y los efectos tardíos más frecuentes según el tipo tumoral y el tratamiento recibido, integrándolos en el plan de seguimiento individualizado.
- Analizar los modelos de coordinación asistencial entre atención primaria y atención especializada en el seguimiento del superviviente oncológico, definiendo roles y circuitos de derivación.
- Reconocer las principales interacciones farmacológicas en pacientes oncológicos supervivientes, especialmente en contextos de polimedicación y comorbilidad.
- Evaluar las particularidades del seguimiento en oncogeriatría, incorporando valoración geriátrica integral, fragilidad y adecuación terapéutica.
- Describir las necesidades específicas de adolescentes y adultos jóvenes supervivientes de cáncer, incluyendo fertilidad, salud mental, y reintegración social y laboral.
- Conocer criterios clínicos y familiares de sospecha de síndromes hereditarios de predisposición al cáncer y derivar adecuadamente a consulta de consejo genético.
